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大班-科学-凶猛的指南针(知道指南针)-教案

发布时间:2024-04-02 来源:常见问题

  凶猛的指南针 (知道指南针) 大班 科学 活动方针  愿意探求指南针,对其磁针总是指向同一方向的现象感兴趣。  知道指南针及其特色,简略了解指南针的演化。  能经过探求发现指南针的特色,体会指南针辨别方向的效果。 活动预备  经历预备:幼儿开始了解东、南、西、北是方位词(不要求幼儿把握方位)。  课件预备:“指南针”音频及图片;《凶猛的指南针》科普视频;“凶猛的指南针”组图。  资料预备:每位幼儿一个指南针。 活动进程  发放资料“指南针”,鼓舞幼儿探求指南针,开始感知磁针指向同一方向的特色。 1.鼓舞幼儿看看、玩玩指南针,开始感知指南针。 ——今日教师...

  凶猛的指南针 (知道指南针) 大班 科学 活动方针  愿意探求指南针,对其磁针总是指向同一方向的现象感兴趣。  知道指南针及其特色,简略了解指南针的演化。  能经过探求发现指南针的特色,体会指南针辨别方向的效果。 活动预备  经历预备:幼儿开始了解东、南、西、北是方位词(不要求幼儿把握方位)。  课件预备:“指南针”音频及图片;《凶猛的指南针》科普视频;“凶猛的指南针”组图。  资料预备:每位幼儿一个指南针。 活动进程  发放资料“指南针”,鼓舞幼儿探求指南针,开始感知磁针指向同一方向的特色。 1.鼓舞幼儿看看、玩玩指南针,开始感知指南针。 今日教师带来了一个宝物,咱们先一同看一看、玩一玩吧。 2.安排幼儿别离站在活动室的不同方位、面向不同方向,调查磁针的